350 грн., 160 стор.
Тема 1 Основные понятия
Контрольные вопросы к теме 1
- Какие три глобальных направления существуют в современной психотерапевтической помощи.
- Основные отличия психологического консультирования, психокоррекции и психотерапии.
- Какие цели ставит перед собой групповая психотерапия в отличие от индивидуальной.
- Основные компоненты теорий личности.
- Теории неврозов. Основные виды неврозов.
- Основные лечебные факторы трёх направлений психотерапии.
- Основные защитные механизмы в психоаналитической теории.
- Основные постулаты поведенческого направления психотерапии.
- Философия гуманистического подхода в психотерапии.
Тема 2. Психофизиология человека
Контрольные вопросы к теме 2
Объяснить смысл психофизиологических понятий:
- Восприятие
- Бодрствование. Внимание
- Речь. Мышление
- Научение. Память
- Поведение
- Типы высшей нервной деятельности. Темперамент
Тема 3. Телесно-ориентированная психотерапия. Основные школы
Контрольные вопросы к теме 3
- Суть метода Вильгельма Райха.
- Метод структурной интеграции (рольфинг).
- Биоэнергетический анализ Лоуэна.
- Первичная терапия Янова.
- Метод Александера.
- Метод Фельденкрайза.
- Чувственное осознавание.
Тема 4. Психоанализ
Контрольные вопросы к теме 4
- Суть теории неврозов.
- Суть психодинамической теории развития личности.
- Организация структуры психики по Фрейду.
- Стадии развития личности.
- Типы характеров взрослых, фиксированных на различных фазах развития.
- Основные эмоциональные конфликты анальной фазы.
- Основные эмоциональные конфликты эдипльной фазы.
- Суть работы психоаналитического метода.
- Длительность психоаналитической терапии.
- Идеи Юнга, отличные от Фрейдовских.
- Идеи Адлера, отличные от Фрейдовских.
- Последователи Фрейда и авторы неопсихоаналитических теорий.
- Основные дополнения неопсихоанализа к теории сексуальности.
Тема 5. Символдрама (кататимно-имагинативная психотерапия)
Задание к теме 5
Провести несколько сеансов (2-5) символдрамы с ребёнком или взрослым (другом, родственником, пациентом). Сделать письменный отчёт о динамике психотерапевтического процесса (краткое описание сессий), своих выводах относительно первоначальной проблематики, терапевтических интервенций и полученного результата.
Тема 6. Клиент-центрированная (Роджерс-) психотерапия
Контрольные вопросы к теме 6
- Основные постулаты роджерианской терапии.
- Почему психотерапия Роджерса относится к гуманистическому направлению психотерапий?
- Что такое «личностный рост»?
- Какими качествами необходимо обладать психотерапевту гуманистического направления?
- Особенности групповой психотерапии Роджерса.
- Роль руководителя группы в роджерианской технике.
- Перекликающиеся аспекты религиозного мировоззрения и гуманистического направления психотерапии.
- Стадии развития группы в роджерианской психотерапии.
Тема 7. Индивидуальная и групповая психокоррекция
Контрольные вопросы к теме 7
- В каких случаях показана индивидуальная психотерапия, а в каких – групповая?
- Оценить эффективность обоих видов психотерапевтической работы.
Задание к теме 7
Провести первичную клиническую беседу с потенциальным клиентом. Выяснить его степень адаптивности, компенсированности, способности противостоять жизненным трудностям и соответствовать требованиям реальности. Установить личностные особенности клиента, возможные «болевые точки» (детские психотравмы, неоплаканные потери, основные страхи, деструктивные аспекты поведения и т. д.) . Сделать выводы, при необходимости провести дополнительные исследования (по тестовым методикам, направить на соматическое обследование, др.), оценить уровень и вид возможной психологической помощи, длительность работы, вероятностный прогноз эффективности. Проведенную работу представить в письменном виде.