Методологія наукових досліджень та академічна доброчесність тести (МАУП)

240 грн.

Тести можуть автоматично перемішуватися системою, але на всі питання  є відповіді. Інструкція як заповнити кабінет швидко висилається у файлі з готовою роботою.

Оцінка за шкалою ECTS  – відмінно

Тематичний блок №1

Середня оцінка: 18/20. Оцінка 18 з можливих 20 (90%)

Питання 1. Ф. Бекон образно казав про три методи пізнання:

1. шлях мурашки, шлях павука та шлях бджоли
2. шлях зайця, шлях ведмедя та шлях лева
3. шлях комахи, шлях миші та шлях кішки
4. шлях ластівки, шлях ліси та шлях окуня

Питання 2. Ідеалами наукового дослідження є:

1. об’єктивність і новизна
2. практична ефективність отриманого знання
3. простота та зручність теорії
4. максимальна кількість фактів, охоплених теорією

Питання 3. Двома рівнями наукового дослідження виступають:

1. емпіричний і теоретичний
2. індивідуальний і колективний
3. розумовий і інтуїтивний
4. фундаментальний і прикладний

Питання 4. На відміну від філософії чи мистецтва, наукове знання є:

1. некумулятивним
2. кумулятивним
3. практично ефективним d. теоретичним

Питання 5. Окрім знання наукового, існує також:

1. філософське знання
2. буденне знання
3. все перелічене
4. міфологічне та релігійне знання

Питання 6. К. Поппер вважав, що показником ненаукового характеру якоїсь теорії виступає:

1. неможливість підтвердити її фактами
2. неможливість розвивати її далі
3. можливість її спростувати
4. неможливість її спростувати

Питання 7. Принцип наукового пізнання, який вимагає «не помножувати сутностей», – це:

1. принцип об’єктивності
2. принцип причинності
3. принцип простоти
4. принцип ідеалізації

Питання 8. Ф. Бекон вважав «ідолами театру»:

1. захоплення зовнішньою ефектністю наукового знання b. віддання переваги мистецтву перед наукою c. захоплення видовищами d. слідування хибним авторитетам

Питання 9. Буденне пізнання характеризується тим, що воно: a. відрізняється суворою доказовістю b. становить собою систематизацію знання c. некритично відображує безпосередні умови існування людей d. виступає цілеспрямованим виробництвом нового знання

Питання 10. Наука остаточно відокремилася від філософії та набула експериментального фундаменту: a. у ХІХ ст. b. у ХVІІІ ст. c. за доби Античності d. у ХVІІ ст.

Питання 11. Чи завжди істинне знання є науковим? a. так, тому що істинне знання може бути сформульоване лише в наукових поняттях b. ні, тому що наукове знання ніколи не є абсолютно істинним c. ні, істинне знання може бути притаманним і іншим сферам культури d. так, істинне знання може бути тільки науковим

Питання 12. Чи є систематизованість обов’язковою ознакою наукового знання? a. ні, систематизованими можуть бути й ненаукові знання (кулінарна книга, телефонний довідник) b. ні, наукове знання буває й несистематизованим c. ні, наукове знання минулого не відповідає сучасним вимогам системності d. так, раціональність та обґрунтованість наукового знання з необхідністю передбачає його систематизацію

Питання 13. Імре Лакатос відомий у методології науки як автор концепції: a. науково-дослідних програм b. фальсифікації c. верифікації d. наукових парадигм

Питання 14. Результатом діяльності науки є: a. теорії b. спостереження c. факти d. закони

Питання 15. Схильність науки до вивчення закономірних і повторюваних явищ відображена у такому принципі наукового пізнання, як: a. принципова перевірюваність досвідом b. принцип причинності c. принцип простоти d. принцип об’єктивності

Питання 16. Що з переліченого не є принципом наукового пізнання? a. принцип причинності b. принцип виключеного третього c. наявність методу d. принцип об’єктивності

Питання 17. Який критерій науковості пропонували позитивісти? a. принцип систематизації b. принцип фальсифікації c. прагматичну концепцію істини d. принцип верифікації

Питання 18. Окрім наукового, існує й такий вид знання, як: a. казковий b. міфологічний c. діалектичний d. літературний

Питання 19. Художнє пізнання, на відміну від наукового, характеризується: a. суб’єктивним відображенням світу на основі образів b. буденним відображенням світу c. міфологічним відображенням світу d. раціональним відображенням світу в поняттях

Питання 20. Течія суспільної свідомості ХІХ–ХХ ст., яка вважала науку культурно-світоглядним зразком і закликала орієнтуватися на методи природничих наук, це: a. матеріалізм b. ідеалізм c. сцієнтизм d. антисцієнтизм

Тематичний блок № 2

Середня оцінка: 19/20. Оцінка 19 з можливих 20 (95%)

Питання 1. Метод наукового дослідження, за допомогою якого в мисленні конструюється об’єкти, які в реальному світі не існують, але мають певні прообрази, – це:

1. історичний метод
2. метод ідеалізації
3. діалектичний метод
4. метод дедукції

Питання 2. Біфуркація – це термін, який є характерним для методу:

1. синергетики
2. діалектики
3. квантової механіки
4. герменевтики

Питання 3. Коли виявляється, що наукова теорія чи дослідна програма суперечить наявним фактам, це веде:

1. до відмови від теорії та формування нової науково-дослідної програми
2. до висунення ad hoc гіпотез в межах ядра теорії та відмови від її оболонки
3. до наукової революції в даній галузі пізнання
4. ні до чого не веде: теорія може й має суперечити фактам

Питання 4. Метод дослідження, який полягає у вивченні предмета в єдиному та взаємному зв’язку його частин, це:

1. індукція
2. аналіз
3. синтез
4. дедукція

Питання 5. Метод дослідження, який дозволяє відволікатися від несуттєвих властивостей предмета, водночас фіксуючи риси, які в даному дослідженні розглядаються як релевантні та суттєві, це:

1. ідеалізація
2. вимірювання
3. абстрагування
4. моделювання

Питання 6. Філософські методи дослідження – це:

1. система спеціальних методів для вирішення дослідницьких задач в окремих науках
2. процедури обробки емпіричного матеріалу
3. сукупність правил і прийомів дослідження
4. вищий рівень методології науки, який визначає загальну стратегію принципів пізнання

Питання 7. Спеціально-наукові методи дослідження – це ті, що використовуються:

1. для вирішення завдань спеціального призначення
2. лише в окремих наукових дисциплінах
3. лише у природничих науках
4. в усіх науках, але лише у спеціальних випадках

Питання 8. Метод, в основі якого лежить встановлення подібностей та відмінностей між досліджуваними об’єктами, зіставлення їх рис і ознак – це:

1. порівняння
2. аналіз
3. вимірювання
4. синтез

Питання 9. Що з переліченого не входить до засад наукового пізнання:

1. ідеали і норми дослідження
2. наукова картина світу
3. методика оформлення результатів наукового дослідження
4. філософські засади науки

Питання 10. До якого етапу розвитку наукової раціональності відноситься теорія Ч. Дарвіна?

1. класична наука
2. дисциплінарна наука
3. некласична наука
4. постнекласична наука

Питання 11. Який із цих методів дослідження не є філософським?

1. діалектичний
2. феноменологічний
3. системний
4. метафізичний

Питання 12. Який метод полягає в представленні властивостей об’єктів у вигляді числової величини?

1. дедукція
2. аналіз
3. спостереження
4. вимірювання

Питання 13. Специфічно гуманітарним методом наукового дослідження виступає:

1. діалектика
2. синергетика
3. метафізика
4. герменевтика

Питання 14. Питання, яке стоїть на межі відомого та невідомого, – це:

1. проблема дослідження
2. мета дослідження
3. предмет дослідження
4. завдання дослідження

Питання 15. Метод, заснований на втручанні дослідника у процес, який він вивчає, називається:

1. моделювання
2. аналіз
3. експеримент
4. спостереження

Питання 16. Наукова діяльність починається з:

1. постановки проблеми
2. висунення наукової ідеї
3. написання вступу до наукової роботи
4. побудови гіпотези

Питання 17. До вивчення об’єктів мікросвіту природознавство приходить за доби:

1. ще в науці докласичного періоду
2. некласичної науки
3. класичної науки
4. постнекласичної науки

Питання 18. Загальнонаукові методи використовуються:

1. лише в гуманітарних науках
2. в усіх або в переважній більшості наук
3. у філософії та методології науки
4. у міждисциплінарних дослідженнях

Питання 19. Метод, за допомогою якого ми відволікаємося від конкретного змісту явищ, що вивчаємо, та поєднуємо їх на основі подібності форми, називається:

1. логічний метод
2. історичний метод
3. метод ідеалізації
4. метод формалізації

Питання 20. Наукове знання як процес, результати якого виступають як система понять, законів і теорій, – це:

1. навчання
2. вимірювання
3. експеримент
4. наукове дослідження

Тематичний блок №3

Середня оцінка: 19/20. Оцінка 19 з можливих 20 (95%)

Питання 1 Плагіат як явище у сфері науки порушує норми:

1. етики науки b. методології науки
2. філософії науки
3. всього переліченого

Питання 2 Тип комунікації, який здійснюється між рівними ученими однієї наукової школи, а також між представниками різних наукових шкіл, відноситься до:

1. неформальної комунікації
2. вертикальної комунікації
3. горизонтальної комунікації d. прямої комунікації

Питання 3 Яка характеристика вченого, за Законом України про наукову та науково-технічну діяльність, не є обов’язковою?

1. проведення наукових досліджень
2. фізична особа
3. наявність ступеня доктора філософії чи доктора наук
4. отримання наукових та науково-технічних результатів

Питання 4 Що з переліченого не є інституціональним імперативом науки, за Р. Мертоном?

1. організований скептицизм
2. універсалізм
3. організований реалізм
4. комуналізм

Питання 5 До форм порушення норм академічної доброчесності відноситься:

1. списування
2. академічний плагіат
3. хабарництво
4. все перелічене

Питання 6 Безпосереднє спілкування фахівців у сфері науки називається:

1. неформальною комунікацією
2. вертикальною комунікацією
3. прямою комунікацією
4. горизонтальною комунікацією

Питання 7 Чим більше понять містить у собі назва наукової роботи (статті, докторської дисертації тощо), тим тема її є:

1. конкретнішою, бо охоплює більш вузьке коло питань
2. менш зрозумілою, бо за великою кількістю слів не видно сенсу
3. від кількості слів у назві не залежить характер теми роботи
4. абстрактнішою, бо охоплює більш широке коло питань

Питання 8 Що з переліченого є видом наукових публікацій:

1. стаття
2. препринт
3. все перелічене
4. тези доповіді на конференції

Питання 9 Науковий ступінь «доктор філософії» за Законом України «Про вищу освіту» 2014 р. відповідає ступеню, що присуджувався раніше:

1. кандидат наук
2. спеціаліст
3. доктор наук
4. магістр

Питання 10 Що таке фабрикація як форма порушення академічної доброчесності?

1. виробництво нового знання
2. вигадування даних чи фактів, що використовуються в освітньому процесі або наукових дослідженнях
3. тиражування шпаргалок для списування на іспиті
4. свідома зміна чи модифікація вже наявних даних, що стосуються освітнього процесу чи наукових досліджень

Питання 11 За порушення академічної доброчесності передбачення притягнення до:

1. академічної перевірки
2. академічної відповідальності
3. академічного суду
4. академічної поліції

Питання 12 Буквально відтворені фрагменти чужого тексту чи доповіді, що супроводжуються посиланням і використані для підтвердження думки або для полеміки з даним автором, це:

1. цитата
2. ілюстрація
3. плагіат
4. компіляція

Питання 13 Наукова новизна результатів дисертаційного дослідження викладається:

1. у вступі до роботи
2. у першому розділі роботи
3. у післямові до роботи
4. у відгуку наукового керівника дисертації

Питання 14 Започаткований Р. Мертоном напрям досліджень, що розглядає науку в її суспільному контексті, називається:

1. соціологія науки
2. методологія науки
3. економіка науки
4. психологія науки

Питання 15 Коротка характеристика, резюме статті, рукопису або книги, це:

1. реферат
2. ключові слова
3. рецензія
4. анотація

Питання 16 Що з переліченого не відноситься до вчених звань?

1. старший дослідник
2. доцент
3. професор
4. завідувач кафедри

Питання 17 Визначення поняття академічної доброчесності сформульовано у Законі України:

1. «Про освіту»
2. «Кримінальний кодекс України»
3. «Про науку і науково-технічну діяльність»
4. «Кодекс законів про працю України»

Питання 18 Що з переліченого не входить до функцій наукової школи?

1. організація навчального процесу у закладі освіти
2. виховання нових поколінь учених
3. розповсюдження наукових знань
4. виробництво наукових знань

Питання 19 Один із основних видів наукових публікацій, якій містить виклад проміжних або кінцевих результатів дослідження, – це:

1. наукова стаття
2. рецензія
3. тези доповіді на конференції
4. анотація

Питання 20 Одним із основних показників значимості наукових публікацій ученого є:

1. якість опублікованих статей
2. показник IQ автора
3. індекс цитування публікацій
4. кількість опублікованих статей

Підсумковий тест

Середня оцінка: 38/40. Оцінка 38 з можливих 40 (95%). Балів 19/20

Питання 1 «Ідолами роду» у науці свого часу Ф. Бекон називав:

1. надмірне вшановування предків
2. схильність людського розуму підганяти реальність під поняття, яке здається вірним
3. ідолопоклонство
4. поклоніння хибним авторитетам

Питання 2 Одна з перших спроб класифікації наук належить давньогрецькому філософу:

1. Геракліту
2. Платону
3. Фалесу
4. Арістотелю

Питання 3 Згідно Закону України «Про вищу освіту», атестати доцента і професора видаються:

1. Міністром освіти і науки України
2. керівництвом відповідної кафедри
3. вченою радою вищого навчального закладу
4. центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки

Питання 4 Течія суспільної свідомості ХІХ–ХХ ст., яка вважає науку культурно-світоглядним зразком і закликає орієнтуватися на методи природничих наук, це:

1. ідеалізм
2. сцієнтизм
3. антисцієнтизм
4. матеріалізм

Питання 5 На початку вступу до наукової роботи розміщується:

1. виклад наукової новизни отриманих результатів
2. визначення мети та завдань дослідження
3. формулювання проблеми
4. обґрунтування актуальності теми дослідження

Питання 6 Дисертація має бути виконана:

1. особисто чи колективно, у вигляді монографії або рукопису
2. колективно, у вигляді спеціально підготованого рукопису
3. у вигляді колективної монографії d. особисто, у вигляді спеціально підготовленого рукопису чи монографії

Питання 7 Методика наукового дослідження – це:

1. спосіб постановки наукової проблеми та висування наукової гіпотези
2. сукупність правил, прийомів і норм, що дозволяють отримати нове знання
3. сукупність правил, прийомів і норм дослідження, що ведуть до заздалегідь визначеного результату
4. вчення про методи наукового дослідження

Питання 8 Який метод дослідження може використовуватися як на емпіричному, так і на теоретичному рівні пізнання?

1. аналіз
2. спостереження
3. вимірювання
4. експеримент

Питання 9 Що з переліченого не є аспектом розгляду в філософії та методології науки:

1. наука як форма культури
2. наука як система знання
3. наука як різновид техніки
4. наука як соціальний інститут

Питання 10 Р. Декарт розробив дедуктивний метод пізнання, спираючись на методи:

1. математики
2. астрономії
3. астрології
4. фізики

Питання 11 Що з переліченого не є інституціональним імперативом науки, за Р. Мертоном?

1. універсалізм
2. організований реалізм
3. комуналізм
4. організований скептицизм

Питання 12 Наукова новизна результатів дисертаційного дослідження викладається:

1. у відгуку наукового керівника дисертації
2. у першому розділі роботи
3. у післямові до роботи
4. у вступі до роботи

Питання 13 Буквально відтворені фрагменти чужого тексту чи доповіді, що супроводжуються посиланням і використані для підтвердження думки або для полеміки з даним автором, це:

1. компіляція
2. плагіат
3. цитата
4. ілюстрація

Питання 14 Що таке наукова комунікація?

1. процес навчання у науковій школі
2. будь-яке спілкування між людьми, розглянуте з наукової точки зору
3. спілкування за допомогою новітніх інформаційних технологій
4. обмін науковою інформацією між ученими

Питання 15 Наукова гіпотеза – це:

1. будь-яке наукове знання у формі припущення, яке висувається суб’єктом у процесі пізнання дійсності
2. науке знання у формі припущення, яке висувається для пояснення будь-якого процесу у попередньому формулюванні, але після перевірки може виявитися істинним або хибним
3. наукове припущення, яке після його перевірки виявилося хибним
4. наукове припущення, яке після його перевірки виявилося істинним

Питання 16 Авторство тих чи інших тверджень, поглядів, концепцій фіксується у дослідженні за допомогою:

1. наведення прізвищ дослідників
2. цитат із наукових публікацій
3. посилань на джерела літератури
4. всього переліченого

Питання 17 Логічний позитивізм головним для філософії вважав:

1. аналіз смислу життя людини
2. аналіз етичних проблем науки c. аналіз філософських проблем буття
3. аналіз мови наукового дослідження

Питання 18 Мисленнєвий експеримент є методом, який запроваджується:

1. над фізичними об’єктами
2. над ідеалізованими об’єктами
3. над біологічними об’єктами
4. над емпіричними об’єктами

Питання 19 До форм порушення норм академічної доброчесності відноситься:

1. академічний плагіат
2. хабарництво
3. все перелічене
4. списування

Питання 20 Що з переліченого не є принципом наукового пізнання:

1. принцип об’єктивності
2. наявність методу
3. принцип причинності
4. принцип виключеного третього