Back

500 грн. 

Для замовлення роботи зв’яжітся з нами в будь-який спосіб. Наші КОНТАКТИ  

Тема 1. История психодиагностики

Вопросы к теме 1

  1. Предпосылки возникновения психодиагностики как науки.
  2. Какой вклад в становление психодиагностики внесли Ф.Гальтон, Дж.Кеттелл, А.Бине, Ч.Спирмен?
  3. Кто впервые ввел в обиход термин “психодиагностика”?
  4. В чем состоят основные особенности развития психодиагностики как науки в период с 1901 г. до конца 1920-х гг.?
  5. В чем состоят основные особенности развития психодиагностики как науки в 30-е гг.?
  6. В чем состоят основные особенности развития психодиагностики как науки в 40-е гг.?
  7. Психодиагностические исследования в 1950-е гг. Каково их влияние на дальнейшее развитие психодиагностических методик?
  8. В чем сущность дискуссий о тестах в 1960-е гг.?
  9. Определите основные направления развития психодиагностики в период 1970-1990-х гг.
  10. Расскажите о применении тестов в образовании.
  11. Раскройте особенности основных этапов развития отечественной психодиагностики.

Тема 2. Психодиагностика как наука

Вопросы к теме 2

  1. Что изучает психологическая диагностика?
  2. Каковы особенности становления предмета психодиагностики?
  3. Что определяет структуру современной психодиагностики?
  4. Как связана психодиагностика с другими направлениями исследований?
  5. В чем сущность психодиагностического метода?
  6. Какие основные подходы различают в психодиагностическом методе?
  7. Какие существуют основные психодиагностические ситуации? Чем они определяются?
  8. Как взаимосвязаны психодиагностические ситуации и задачи психодиагностики?

Тема 3. Методы психодиагностики

Вопросы к теме 3

  1. Каковы основания для классификации психодиагностических методов?
  2. Какие методы разделяются по критерию завершенности цикла психологического исследования?
  3. В чем отличие формализованных методик от мало формализованных?
  4. Какие методы различают по методическому принципу, лежащему в их основе?
  5. Какие требования предъявляются к пользователям психодиагностических методик?

Тема 4. Психологический диагноз

Вопросы к теме 4

  1. В чем сущность психологического диагноза?
  2. Определите сходство и различие клинического и психологического диагнозов.
  3. Каковы основные этапы психодиагностического процесса?
  4. Раскройте содержание этапа сбора диагностических данных.
  5. Раскройте содержание этапа переработки и интерпретации диагностических данных.
  6. Раскройте содержание этапа принятия решения.
  7. Назовите возможные ошибки при постановке психологического диагноза.
  8. Каковы основные этические аспекты психодиагностического обследования взрослых и детей в различных психодиагностических ситуациях?

Тема 5. Психометрические основы психодиагностики

Вопросы по теме 5

  1. Назовите основные требования, предъявляемые к психодиагностическим методикам. В чем причины предъявления этих требований?
  2. Что такое стандартизация методики?
  3. Что такое рестандартизация теста?
  4. Что такое стандартные показатели?
  5. Что такое репрезентативность теста?
  6. Каковы условия формирования выборки стандартизации?
  7. Статистическая норма и социально-психологический норматив: сходство и принципиальные различия.
  8. Раскройте понятие «надежность методики». Каковы основные виды надежности, как они устанавливаются?
  9. Что такое валидность? Каковы основные виды валидности, в чем их сущность?
  10. Что такое достоверность теста?

Тема 6. Тест как основной инструмент психодиагностики

Вопросы по теме 6

  1. Что такое тест?
  2. Каковы основные компоненты теста?
  3. Перечислите основные достоинства метода тестов.
  4. Перечислите основные недостатки метода тестов.
  5. Назовите основные виды тестов.
  6. Что такое компьютеризированные тесты?
  7. Что такое компьютерные тесты?
  8. В чем состоит проблема адаптации зарубежных тестов?

Тема 7. Измерение интеллекта

Контрольные вопросы к теме 7

  1. Какие существуют основные подходы к определению интеллекта?
  2. Раскройте основные положения теорий структуры интеллекта?
  3. Чем отличаются основные подходы к трактовке структуры интеллекта, в чем их схожесть?
  4. Какие факторы влияют на проявления интеллекта?
  5. В чем сущность биологической модели интеллектуального развития?
  6. Как взаимосвязаны интеллект и личностные особенности?
  7. Классификация тестов интеллекта.
  8. Опишите тест Векслера: назовите основные его субтесты и поясните их назначение.

Тема 8. Личностные опросники

Контрольные вопросы к теме 8

  1. Охарактеризуйте виды описаний, используемые в психологии для изучения личности.
  2. Что такое черта, характеризующая человека? Какие различают виды черт?
  3. Назовите основные виды опросников. За какими принципами их различают?
  4. Охарактеризуйте основные факторы, которые детерминируют ответы на вопросы.
  5. Как влияют теоретические взгляды разработчиков на структуру и содержание опросников?

Тема 9. Психодиагностика мотивации

Контрольные вопросы к теме 9

  1. Раскройте сущность понятий «мотивы» и «мотивация человека».
  2. Что такое индикаторы мотивации? Где они проявляются?
  3. Какие методы используют в психодиагностике мотивационной сферы личности? В чем специфика каждого из этих методов?
  4. Какие особенности мотивационной сферы личности определяются при помощи методики ТЮФ?
  5. Каковы диагностические возможности методики Ф. Хоппе?

Тема 10. Психодиагностика межличностных отношений

Контрольные вопросы к теме 10

  1. Опишите межличностные отношения как объект психодиагностики. Какие практические задачи можно решать межличностной диагностикой?
  2. Назовите критерии систематизации методик диагностики межличностных отношений.
  3. В чем заключаются «границы» использования тех или иных методов в психодиагностике межличностных отношений?
  4. Что такое «социометрия»? Опишите её особенности как метода и процедуру проведения.
  5. Какие характеристики можно получить с помощью опросника Т. Лири?
  6. Какие проективные методики целесообразно использовать для изучения особенностей детско-родительских отношений? В чем преимущества использования этих методик для решения таких психодиагностических задач?

Тема 11. Психодиагностика индивидуального сознания и самосознания

Контрольные вопросы к теме 11

  1. Как особенности «Я-концепции» отражаются на её психодиагностике?
  2. Перечислите основные виды диагностических методов, направленных на выявление особенностей индивидуального сознания и самосознания.
  3. Охарактеризуйте опросники диагностики самоотношения В. В. Столина и С. Р. Пантилеева.
  4. В чем специфические особенности семантических методов диагностики самосознания, отличающие их от опросников?
  5. Каковы преимущества репертуарных личностных методик перед другими семантическими методами?

ОЦЕНКИ: 10+7,5+8,5+10=360/4=9 БАЛОВ – СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА (ОТЛИЧНО)

КОЛИЧЕСТВО И СОДЕРЖАНИЕ ТЕСТОВ СОВПАДАЮТ В КАЖДОМ МОДУЛЕ, НО ОНИ АВТОМАТИЧЕСКИ ПЕРЕМЕШИВАЮТСЯ СИСТЕМОЙ (ИЗМЕНЯЕТСЯ ПОРЯДОК ПОДАЧИ).

НУЖНО ОТКРЫТЬ 2 ОКНА: ВАШ КАБИНЕТ И МОЙ ФАЙЛ С ТЕСТАМИ, ЧИТАТЬ ПО ПОРЯДКУ МОЙ ФАЙЛ И НАХОДИТЬ ИХ В ВАШЕМ КАБИНЕТЕ (ВЫЗВАТЬ ОКНО ПОИСКА CTRL+F И ВВЕСТИ ТУДА НЕСКОЛЬКО БУКВ ВАШЕГО ВОПРОСА).

ТЕСТ ДО ЗМІСТОВНОГО МОДУЛЯ 1

СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА: 10 / 10.

Question1

Баллов: 1

Поняття „конструктна валідність тесту” передбачає його відповідність щодо:

Выберите один ответ.

  1. повноти, точності і широти психодіагностичної проекції;  
  2. підтвердження діагностичного матеріалу іншими методами.           
  3. зовнішньої очевидності того, що вимірюється;       
  4. визнаної в науці теоретичної концепції;        

Question2

Баллов: 1

Визначте методику, у якій використовуються стимули – вербальні стандартизовані, відповіді – відкриті, типу „доповнення”:

Выберите один ответ.

  1. асоціативний есперимент;       
  2. ШТРР (шкільний тест розумового розвитку).           
  3. незавершені речення;   
  4. фрустраційний тест Розенцвейга;     

Question3

Баллов: 1

Щоб уникнути недоліків у психологічній діагностиці, до тестових завдань висуваються такі вимоги :

Выберите один ответ.

  1. непрогностичності і неочевидності в рішеннях тест-завдань;           
  2. логічної комбінованості, наступності;
  3. індиферентності результатів і оцінок.           

Question4

Баллов: 1

Визначте, які з перерахованих тестів належать до тих, у яких стимули – вербальні стандартизовані; відповіді закриті, типу „вибір”:

 

Выберите один ответ.

  1. прогресивні матриці Равена;   
  2. ШТРР (шкільний тест розумового розвитку).           
  3. 16-факторний особистісний тест Р.Кеттела;           
  4. методика „ціннісні орієнтації” М.Рокича;       
  5. коректурна таблиця Бурдона; 

Question5

Баллов: 1

Так звані „процедурні технології психодіагноситки” використовуються у:

Выберите один ответ.

  1. всіх теоретично-психологічних течіях.          
  2. психогенетичному підході в психології;         
  3. психології якісного аналізу;      
  4. біхевіоріальній психології;        

Question6

Баллов: 1

Надійність тестів перевіряється шляхом :

Выберите один ответ.

  1. повторного застосування тесту на одній і тій же вибірці; 
  2. використання різних тестових методик;       
  3. набору одного статистичного матеріалу на різних вибірках;           
  4. застосування двох еквівалентних форм тесту.      

Question7

Баллов: 1

 Предметом психодіагностики є:

Выберите один ответ.

  1. вимір динаміки психічних процесів під впливом життєвих ситуацій;      
  2. набір різних діагностичних методів;  
  3. тестування інтелектуального розвитку людей.       
  4. ) дослідження особистості в системі інтеріндивідуальних, інтраіндивідуальних зв’язків і суб’єкт-суб’єктних стосунків; 

Question8

Баллов: 1

До професійних психодіагностичних тестів пред’являються вимоги на відповідність:

Выберите один ответ.

  1. достовірності;     
  2. економічності;     
  3. точності;   
  4. валідності;           

Question9

Баллов: 1

Згідно з висновками Б.Г.Ананьєва, за основу тестової категоризації взято такий принцип:

Выберите один ответ.

  1. логічної наступності і взаємної доповнюваності тестових методик;       
  2. ) предметної спрямованості, що виходить з мети дослідження;           
  3. завершеності циклу психологічного дослідження.  

Question10

Баллов: 1

У сучасній психологічній науці поняття „тест” означає:

Выберите один ответ.

  1. системна модель експертизи психічних явищ;       
  2. єдино можливий метод вивчення психіки;    
  3. стандартизована система запитань і задач, що мають визначену шкалу значень.           
  4. спеціально створений набір запитань, призначених для виявлення особистісних властивостей і особливостей психічних процесів;      

Question11

Баллов: 1

Стимульний матеріал у психологічних тестах поділяється на такі види:

Выберите один ответ.

  1. закриті.     
  2. вербальні;
  3. невербальні;       
  4. відкриті;    

Question12

Баллов: 1

Визначте методику, де основний принцип конструювання – „стимули – вербальні (невербальні) індивідуально орієнтовані; відповіді – відкриті”:

Выберите один ответ.

  1. психодіагностичний тренінг;    
  2. рівень домагань Ф.Хоппе.        
  3. контент-аналіз;   

Question13

Баллов: 1

Визначте методику, у якій використовуються стимули – невербальні, вербальні; відповіді – відкриті, типів „доповнення” і „вільне конструювання”:

Выберите один ответ.

  1. малюнок „будинок – дерево – людина”.        
  2. час реакції;          
  3. контент-аналіз;   

Question14

Баллов: 1

Надійність тесту – це:

Выберите один ответ.

  1. стійкість процедури щодо об’єктів дослідження, забезпечення стабільності вимірів;       
  2. істинність тестової інформацї.
  3. однозначність досліджуваних властивостей і якостей психіки;         

Question15

Баллов: 1

 В основу дослідження простої реакції людини покладена така логіка конструювання тестів:

Выберите один ответ.

  1. стимули – невербальні, індивідуально орієнтовані; відповіді – відкриті;     
  2. стимули – невербальні; відповіді – типу „вільне конструювання”.     
  3. стимули – невербальні, динамічні; відповіді – регулювання через органи управління  

Question16

Баллов: 1

Першу у світі лабораторію психологічних досліджень заснував:

Выберите один ответ.

  1. Григорій Росслімо;         
  2. Альфред Біне;    
  3. Вільгельм Вундт;
  4. Френсіс Гальотн;

Question17

Баллов: 1

Валідизація тестів пов’язана з їх перевіркою:

Выберите один ответ.

  1. на повторюваність результатів при всіх тестуваннях;      
  2. на відповідність предмету діагностики;         
  3. на зручність у використанні;    
  4. на допустимі інтервали точності, тобто мінімальний інтервал погрішностей;     

Question18

Баллов: 1

Достовірність тестів – це:

 

Выберите один ответ.

  1. безпомилковість вимірів.          
  2. допустимий рівень в точності вимірів;          
  3. переконливість результатів для підтвердження гіпотези психодіагностики;   

Question19

Баллов: 1

Помилка вимірів при перевірці тесту на достовірність визначається:

Выберите один ответ.

  1. ) мірою розсіювання середніх значень у заданому діапазоні, тобто величиною середньоквадратичного відхилення (дисперсією);           
  2. коефіцієнтом варіації (V).         
  3. середньоарифметичним значенням (Х);      

Question20

Баллов: 1

Психодіагностичні методи Б.Г.Ананьєв поділяє на таку кількість категорій:

Выберите один ответ.

  1. 4;    
  2. 3;    
  3. 5;    
  4. 8;    

 

ТЕСТ ДО ЗМІСТОВНОГО МОДУЛЯ 2

СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА: 7.5 / 10.

Question1

Баллов: 1

Зазначте візуальні прояви готовності до активності:

Выберите один ответ.

  1. нахили голови з боку в бік;       
  2. вертикальні складки на чолі, твердий погляд;         
  3. різкий нахил і закидання голови, спирання на стіл з широко розведеними руками         
  4. зчеплені руки; покашлювання.

Question2

Баллов: 1

Зазначте ознаки психопатичних рис характеру людини, які можна визначити візуально:

Выберите один ответ.

  1. стриманість у вчинках; скупа пантоміміка;   
  2. часті конфлікти, нестійкість поведінки;         
  3. здатність швидко мобілізувати себе у разі невдачі; вміння долати невдачі в роботі;   
  4. вміння оперувати інформацією та логічно її висловлювати           

Question3

Баллов: 1

Зазначте рядок, у якому вказані візуальні ознаки завищеної самооцінки:

Выберите один ответ.

  1. мовлення ритмічне, голова опущена вниз, погляд невизначений.        
  2. міміка рухлива, куточки рота відтягнуті назад-угору;         
  3. погляд згори вниз, коса посмішка, плечі відкинені назад, груди роздуті;          
  4. часте кліпання очима, невиразна мова, шаркаюча хода; 

Question4

Баллов: 1

Зазначте, які риси характеру, з позицій візуальної психодіагностики, притаманні людині з І групою крові:

Выберите один ответ.

  1. повільність, слабка воля, обережність; вміння вислуховувати та аналізувати думки інших.    
  2. впевненість у собі, прагнення до незалежності, схильності до сміливих починань, упертість;           
  3. оптимізм, різкі зміни настрою, підвищена збудливість та неврівноваженість;
  4. здатність до співчуття та альтруїстичних вчинків, безкорисливої дружби, збудливість;      

Question5

Баллов: 1

Ритмічна хода притаманна людям:

Выберите один ответ.

  1. нездатним до вільного вияву емоцій, скутим;         
  2. у яких відсутні вольові зусилля та прагнення, вони повільні та ліниві;       
  3. з розслабленою формою піднесеного, але врівноваженого настрою, типова для людей, які гуляють;          
  4. із швидким мисленням. 

Question6

Баллов: 1

Поза людини, коли одна або обидві руки сховані в кишені, означає:

Выберите один ответ.

  1. усвідомлення своєї значущості та переваги над іншими; 
  2. прагнення до самоствердження;        
  3. радість;     
  4. спробу приховати хвилювання;          

Question7

Баллов: 1

Шаркаюча, обвисла хода, невизначений погляд, нечітка вимова, наморщування носа у візуальній психодіагностиці є ознаками:

Выберите один ответ.

  1. недостатньої сили волі;
  2. ейфорії;    
  3. егоїзму;     
  4. інтроверсії;          

Question8

Баллов: 1

Тісно сплетені руки співрозмовника під час бесіди означають:

Выберите один ответ.

  1. підозру та недовіру;      
  2. зниження інтересу до оточуючих подій;       
  3. сумнів       
  4. прагнення висловитися;           

Question9

Баллов: 1

Зазначте візуальні ознаки заниженої самооцінки:

Выберите один ответ.

  1. невпевнена посмішка, втягнуте підборіддя, неритмічні дрібні кроки, вимова тиха;
  2. хода ритмічна, з розхитуванням уперед, голова піднята, рухлива міміка;       
  3. погляд твердий, рот підкреслено закритий, вимова чітка;
  4. швидке мовлення, міміка різноманітна, руки підняті догори.           

Question10

Баллов: 1

Жест, коли людина спирається на стіл, спинку стільця, трибуну, означає:

Выберите один ответ.

  1. короткочасну задумливість;    
  2. сором;      
  3. прагнення додаткової підтримки при внутрішній невпевненості;        
  4. демонстрацію іншим своєї твердості, впевненості, переваги.           

Question11

Баллов: 1

Зазначте характеристику людини, у якої почерк нахилений ліворуч (іноді до 125 %):

Выберите один ответ.

  1. гордість, сміливість, хвалькуватість. 
  2. емпатичність, тривожність, нерішучість;      
  3. спостережливість, хитрість;    
  4. вміння досконало володіти собою;    

Question12

Баллов: 1

Зазначте рядок, у якому йдеться про візуальні проблеми довірчого ставлення до співрозмовника:

Выберите один ответ.

  1. різкий нахил, закидання голови;         
  2. пальці рук з’єднані у вигляді купола храму;  
  3. звужений, підкреслено закритий рот;
  4. зчеплені руки.     

Question13

Баллов: 1

Погляд скоса через плече у візуальній психодіагностиці означає:

 

Выберите один ответ.

  1. крайній ступінь нудьги; 
  2. обережність, спостереження; 
  3. гордість;   
  4. захист з готовністю до нападу;           

Question14

Баллов: 1

Серед наведених жестів зазначте той, який означає відкритість:

 

Выберите один ответ.

  1. руки стиснуті в кулаки;  
  2. застібання гудзиків;       
  3. підборіддя спирається на долоню;     
  4. розкриті руки долонями вгору.

Question15

Баллов: 1

Погляд людини, який створює нібито трикутник, розташований у ділянці очей та чола співрозмовника, у візуальній психодіагностиці називають:

Выберите один ответ.

  1. поглядом “прикриті повіки”;      
  2. діловим поглядом.         
  3. соціальним поглядом;   
  4. інтимним поглядом;       

Question16

Баллов: 1

Жести, які використовуються у певного народу в різних ситуаціях спілкування, називаються:

Выберите один ответ.

  1. неумовними;       
  2. умовними;
  3. ритмічними.         
  4. підкреслюючими;

Question17

Баллов: 1

Якщо голос людини раптово стає високим і пронизливим, це означає:

Выберите один ответ.

  1. скромність;          
  2. страх і хвилювання;       
  3. спокій і хвилювання;      
  4. розсудливість;    

Question18

Баллов: 1

 Жест, коли вказівний палець торкається краю губ, означає:

Выберите один ответ.

  1. глибокі роздуми про щось.       
  2. невпевненість, безпорадний пошук;  
  3. подив;       
  4. тривогу;    

Question19

Баллов: 1

Жест, при якому руки спираються на стегна, означає:

Выберите один ответ.

  1. подив, невпевненість;   
  2. пояснювання, виправдання;    
  3. захисну реакцію, замкнутість; 
  4. демонстрацію своєї твердості.

Question20

Баллов: 1

Жест, при якому палець щільно притиснений до рота, означає:

Выберите один ответ.

  1. безпорадний пошук;      
  2. критичне оцінювання;   
  3. переоцінювання своїх сил.       
  4. подив, прагнення оволодіти собою;   

ТЕСТ ДО ЗМІСТОВНОГО МОДУЛЯ 3

СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА: 8.5 / 10.

Question1

Баллов: 1

Зазначте жест, який вказує на довіру:

 

Выберите один ответ.

  1. почухування підборіддя;           
  2. пальці рук з’єднані по типу купола вгору;     
  3. гризіння нігтів.     
  4. поправляння краватки; 

Question2

Баллов: 1

Так звані „процедурні технології психодіагноситки” використовуються у:

Выберите один ответ.

  1. біхевіоріальній психології;        
  2. психогенетичному підході в психології;         
  3. всіх теоретично-психологічних течіях.          
  4. психології якісного аналізу;      

Question3

Баллов: 1

Графологічними дослідженнями доведено, що прямі рядки при письмі є ознакою:

Выберите один ответ.

  1. впевненості, сили волі, агресивності.
  2. хитрості, тактовності;    
  3. рішучості, хоробрості, довірливості;  
  4. відсутності ініціативи, апатії, сентиментальності;  

Question4

Баллов: 1

Рівний сміх видає:

Выберите один ответ.

  1. задоволену людину;      
  2. самонадіяну людину.    
  3. уважну людину;  
  4. емпатійну людину;         

Question5

Баллов: 1

Людина, яка сміється із заплющеними очима:

Выберите один ответ.

  1. любитель насолод;        
  2. любить товариство, легко завойовує дружбу;         
  3. свідчить про мрійливість, емпатичність і меланхолійність.           
  4. свідчить про те, що людина не керує собою;           

Question6

Баллов: 1

Зморщений ніс співрозмовника означає:

Выберите один ответ.

  1. відвертість.          
  2. безпорадність;    
  3. гнів;
  4. невдоволення, неприємні відчуття;   

Question7

Баллов: 1

Зазначте жести, які означають нудьгу:

 

Выберите один ответ.

  1. машинальне малювання на аркуші.   
  2. руки розташовані за спиною, а підборіддя підняте вгору; 
  3. тісно зчеплені та напружені руки;       
  4. рука прикриває рот;       

Question8

Баллов: 1

Поза, при якій відбувається часта зміна основної ноги, означає:

Выберите один ответ.

  1. недостатню твердість та дисциплінованість;          
  2. внутрішній спокій, довіру.         
  3. глибокі роздуми про щось;       
  4. самовдоволення;           

Question9

Баллов: 1

Тихий регіт видає людину, яка:

Выберите один ответ.

  1. любить товариство вона легко завойовує дружбу;
  2. мрійлива. 
  3. має чітку мету і готова негайно діяти;
  4. хитра;       

Question10

Баллов: 1

Тверда, ходульна, дерев’яна хода притаманна людям:

Выберите один ответ.

  1. нездатним до вільного прояву почуттів, скутим, з браком контактів;     
  2. стриманим в почуттях, інтровертам; 
  3. цілеспрямованим, екстравертам;       
  4. з частими проявами агресивності, імпульсивним та педантичним.          

Question11

Баллов: 1

Кинесика — це напрям експериментальної психології, який вивчає:

Выберите один ответ.

  1. просторову поведінку людини;
  2. дотики людини до себе та до інших;  
  3. рухи тіла людини та її жести;   
  4. різні характеристики голосу людини, жестів, які супроводжують її мовлення.        

Question12

Баллов: 1

Зазначте рядок, у якому йдеться про візуальний прояв обережного спостереження за співрозмовником:

Выберите один ответ.

  1. покашлювання, ритмічні рухи пальців рук, ступнів, нерідко з малою амплітудою;
  2. “пустий” погляд, опора на щось руками, зменшення швидкості мовлення.         
  3. високо підняті плечі, притиснені до тіла лікті, наморщування носа; 
  4. швидкий погляд з куточків очей, рухи рук закривають обличчя або його частину;           

Question13

Баллов: 1

 Погляд людини, який створює нібито трикутник, розташований у ділянці очей та рота співрозмовника, у візуальній психодіагностиці називають:

Выберите один ответ.

  1. соціальним поглядом;   
  2. діловим поглядом;         
  3. поглядом поверх окулярів.       
  4. інтимним поглядом;       

Question14

Баллов: 1

Жест, коли людина хитає головою з боку в бік, означає:

Выберите один ответ.

  1. критичне оцінювання;   
  2. внутрішній спокій, захищеність.          
  3. глибокі роздуми про щось;       
  4. нерішучість, скепсис, обережність;    

Question15

Баллов: 1

Манера пожвавлено розмовляти, швидкий темп мовлення свідчать:

Выберите один ответ.

  1. про впевненість співрозмовника;       
  2. про розсудливість, незворушність;    
  3. про мрійливість, емпатичність і меланхолійність.  
  4. про внутрішню дисципліну, педантичність, холодність почуттів;       

Question16

Баллов: 1

Широко розведені руки у візуальній психодіагностиці означають:

Выберите один ответ.

  1. невдоволення ситуацією;         
  2. відкритість;          
  3. агресивність;       
  4. готовність до активності.          

Question17

Баллов: 1

Невербальне спілкування — це:

Выберите один ответ.

  1. спілкування без допомоги усного чи письмового мовлення;           
  2. автономне мовлення;   
  3. спілкування за допомогою усного чи письмового мовлення;           
  4. внутрішнє мовлення.     

Question18

Баллов: 1

Повільне зняття окулярів і доскіпливе витирання скелець означає:

Выберите один ответ.

  1. затягування часу;          
  2. уважність;
  3. поганий настрій; 
  4. емпатійність.       

Question19

Баллов: 1

Підкреслено закритий рот у співрозмовника у візуальній психодіагностиці означає:

Выберите один ответ.

  1. задоволення;      
  2. рішучість, твердість;      
  3. огиду.        
  4. подив;       

Question20

Баллов: 1

Людина, яка сміється коротким, уривчастим сміхом:

Выберите один ответ.

  1. любить товариство, легко завойовує дружбу;         
  2. безкомпромісно йде до накресленої мети;  
  3. хитра;       
  4. емпатійна.

 

ПІДСУМКОВИЙ ТЕСТ

Question1

Баллов: 1

Щоб уникнути недоліків у психологічній діагностиці, до тестових завдань висуваються такі вимоги:

Выберите один ответ.

  1. індиферентності результатів і оцінок.           
  2. логічної комбінованості, наступності;
  3. непрогностичності і неочевидності в рішеннях тест-завдань;           

Question2

Баллов: 1

Проблема оцінки й оцінювання в психодіагностиці розглядається як:

Выберите один ответ.

  1. результат зображення кількості вимірюваного явища психіки;         
  2. розміщення вивченого факту в дихотомічній шкалі „добре – погано”.        
  3. процес оцінювання, своєрідна кваліметрія, осмислення і тлумачення властивостей, змісту і якості психічних проявів досліджуваного;      

Question3

Баллов: 1

“Закрита посмішка”, при якій куточки вуст піднімаються чи опускаються, видає:

Выберите один ответ.

  1. насмішку чи зневагу до інших.
  2. вразливість;        
  3. нервозність;        
  4. скромність;          

Question4

Баллов: 1

Подзенькування монетами в кишені означає:

Выберите один ответ.

  1. стурбованість недостатністю грошей.          
  2. агресивність;       
  3. огиду;        
  4. нервозність;        

Question5

Баллов: 1

Дуже голосний сміх, при якому деформується обличчя, свідчить про:

Выберите один ответ.

  1. стурбованість.    
  2. хороший настрій;           
  3. відкритість;          
  4. що людина не керує собою;    

Question6

Баллов: 1

Відкривання і закривання шухляди стола означає:

Выберите один ответ.

  1. агресивність;       
  2. нервозність;        
  3. роздумування над складною проблемою.    
  4. педантичність;    

Question7

Баллов: 1

Постукування по столу чи ногою по підлозі означає:

Выберите один ответ.

  1. рішучість, твердість;      
  2. подив;       
  3. стурбованість.    
  4. задоволення;      

Question8

Баллов: 1

У психодіагностиці застосовують два види статистичних досліджень: суцільне і вибіркове. При вибірковому дослідженні отриманий результат допускає деяку неточність – помилку репрезентативності. Зі збільшенням кількості спостережень допущена помилка неточності:

Выберите один ответ.

  1. зменшується;      
  2. не змінюється.    
  3. збільшується;      

Question9

Баллов: 1

Розкачування на стільці  означає:

Выберите один ответ.

  1. нахабність.          
  2. задоволення;      
  3. нервозність;        
  4. агресивність;       

Question10

Баллов: 1

У психодіагностичній практиці вдаються до тактичних прийомів: маскування дійсної мети дослідження, раптової постановки запитань, нечіткості цілей тестування, відволікання від головного, а також до використання статусних форм психіки, психофізіологічних і статусних індикаторів психіки, інших принципів. Це робиться для того, щоб:

Выберите один ответ.

  1. додати психологічному обстеженню риси науковості, загадковості;
  2. приховати від випробовуваного істинне пізнання його психіки;         
  3. забезпечити об’єктивність психодіагностичних вимірів.   

Question11

Баллов: 1

Схрещення ніг означає:

Выберите один ответ.

  1. агресивність;       
  2. насмішку чи зневагу до інших.
  3. нудьгу;      
  4. захисну позицію;

Question12

Баллов: 1

Перевірка гіпотези (діагностичного задуму, припущення) здійснюється в такому психодіагностичному експерименті:

Выберите один ответ.

  1. що орієнтований на „пілотажне” дослідження;        
  2. методичному дослідженні.       
  3. критичному дослідженні;          

Question13

Баллов: 1

Коли у стимульному матеріалі тесту використовуються помилки сприйняття, установча готовність діяти, оцінювати і поступати певним чином, актуалізація особистісних сенсів, конструктивних домінант, вибірковість, заміщення цінностей і переживань, то йдеться про:

 

Выберите один ответ.

  1. проективні тести;           
  2. тести на визначення здібностей;       
  3. тести на сприйняття і діагностику пізнавальних процесів;
  4. тести на визначення умінь і навичок.

Question14

Баллов: 1

Погладжування підборіддя означає, що людина

Выберите один ответ.

  1. соромиться.        
  2. розлючена;          
  3. нервує;     
  4. приймає рішення;          

Question15

Баллов: 1

Кінчик дужки окулярів у  роті означає:

Выберите один ответ.

  1. подив;       
  2. очікування нової інформації;   
  3. рішучість, твердість;      
  4. стурбованість.    

Question16

Баллов: 1

Ймовірне прогнозування в психологічній діагностиці здійснюється за допомогою

Выберите один ответ.

  1. точних математичних розрахунків;   
  2. практично виключається з психологічних досліджень.      
  3. інтуїції і осяяння, досвіду і внутрішнього „чуття” діагноста;           

Question17

Баллов: 1

Відтягування комірця означає:

Выберите один ответ.

  1. неправду, яка може бути розкрита.   
  2. турботу про зовнішність;          
  3. нервозність;        
  4. агресивність;       

Question18

Баллов: 1

Спотворення, тобто інсценування різних форм, специфічних станів чи їх симптомів людиною, якій вони не притаманні, називається (відзначити неправильну назву):

Выберите один ответ.

  1. симуляція;
  2. аперцепція.          
  3. дисимуляція;       

Question19

Баллов: 1

Спотворення відповідей у бік соціальної бажаності називається:

Выберите один ответ.

  1. агравація; 
  2. симуляція;
  3. дисимуляція.       
  4. депривація;          

Question20

Баллов: 1

Серед наведених жестів зазначте той, який означає відкритість:

Выберите один ответ.

  1. застібання гудзиків;       
  2. руки стиснуті в кулаки;  
  3. розкриті руки долонями вгору.
  4. підборіддя спирається на долоню;     

 


Notice: ob_end_flush(): failed to send buffer of zlib output compression (1) in /home3/nacomua/public_html/wp-includes/functions.php on line 5427